動(dòng)作、顯示屏等輸出設(shè)備做出豐富多樣的反饋。在游戲或?qū)W習(xí)中，智能玩具以用戶為中心，活動(dòng)過程由用戶自己決定。玩具可以對(duì)下一步的操作提出建議，益智玩具

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動(dòng)有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動(dòng)手拼裝模型的不同部分，

但不控制游戲的方式，而只是作為工具或環(huán)境，為游戲提供支持。4.可預(yù)設(shè)游戲任務(wù)，可和外部場(chǎng)景相結(jié)合傳統(tǒng)的電子玩具中，用戶做出輸入

因此，互通化給家庭帶來更多歡樂。相比傳統(tǒng)玩具，智能玩具的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多。國(guó)際著名心理學(xué)期刊《社會(huì)行為及性格》當(dāng)中曾表示過，益智玩具

傳統(tǒng)普通玩具最好賣的產(chǎn)品是積木，“其他建筑套件及建筑玩具”1~6月出口數(shù)量同比增長(zhǎng)109.7%。一直以來，積木類玩具由于能“勾起童年時(shí)美好的回憶”，是長(zhǎng)輩們非常樂意送給孩子們的節(jié)日禮物，市場(chǎng)需求一向較為興旺，而企業(yè)需要留意的是：該類產(chǎn)品去年由于價(jià)格大幅上升出口數(shù)量下降嚴(yán)重，不排除今年出口數(shù)量大幅。

兒童通過在玩樂中積極探索、創(chuàng)造、分享可以大大提高孩子們的自信心、學(xué)習(xí)能力、開拓思維和管理能力，這些情緒與能力的塑造將成為孩子的人生必修課。

動(dòng)手、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、反應(yīng)等能力。因此，不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識(shí)世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。益智玩具

一：兒童玩具質(zhì)量我們寶寶還很小，一定要給健康的玩具給它，細(xì)看兒童玩具質(zhì)量!比如：什么材質(zhì)，有什么添加劑!聞一聞?dòng)袥]有異味!如果味道很重就不能進(jìn)行購買了.二：兒童玩具適合的年齡相信這個(gè)大家都知道，根據(jù)小孩子的興趣去選擇玩具，一歲以下的寶寶可以選擇毛絨玩具。三歲以上的寶寶可以購買益智玩具或者智能玩具!

3、語言訓(xùn)練孩子在玩耍時(shí)，不時(shí)會(huì)對(duì)著玩具念念有辭，與玩具"說話"。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運(yùn)用語言去表達(dá)意思的機(jī)會(huì)。