要擺弄，要思考，這個應(yīng)該怎么放，那個應(yīng)該如何整。有時候會發(fā)現(xiàn)自己擺弄錯了，從而要進行重新構(gòu)思，很到地鍛煉了孩子的思維和想象空間。幼兒益智玩具

其機械物理性能、燃燒性能、可遷移化學元素(主要包括可溶性重金屬)等所有技術(shù)要求與國際標準ISO8124《玩具安全》的規(guī)定是完全一致的。無論何時，玩具的安全性應(yīng)該是首先要考慮的問題，因為孩子探索世界的方式和大人是不一樣的，除了去玩去看去聽，他還會去聞一聞，甚至經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲打一下。

所謂玩教具，在學前教育的活動中，是指學前兒童在游戲和學習活動中使用的玩具型教具，即指在玩的過程中教育孩子的器具。它是集游戲、娛樂、教育功能于一身，

太多人在上面留下痕跡，讓玩具不易弄臟并延長它的壽命，當初購買玩具饈時，無論是紙盒或塑料袋千萬不要丟棄，以備儲藏時包裝隆塵之用。幼兒益智玩具

很多朋友都不理解為什么非要給孩子買個智能玩具，普通玩具不也一樣玩呢，那么智能玩具對于孩子的意義有哪些?據(jù)專家研究表明“很多智能玩具是專門用于進行思維訓練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。”1、可以培養(yǎng)孩子克服困難、

6、氣候潮濕的地區(qū)，為防玩具受潮，可于保存時放置干燥劑，填充玩具在保存上盡量避免積壓，以免變形損壞。毛絨玩具大多數(shù)可以直接水洗，30度以下水溫或者。

動手、認知、學習、反應(yīng)等能力。因此，不同的益智玩具是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認知新奇的萬事萬物。幼兒益智玩具

身心發(fā)展都是在一個又一個活動中實現(xiàn)的。擺弄玩具，拼接玩具，可以滿足孩子日常活動的需要，從而提高孩子的活動積極性。例如一些智能電動毛絨玩具!3.玩具可以增進孩子的感性認識兒童玩具在鍛煉孩子動手能力和思維力的同時，還有助于增進孩子對外界生活的感性認識。因為當孩子不能廣泛接觸現(xiàn)實生活事物時，

3、語言訓練孩子在玩耍時，不時會對著玩具念念有辭，與玩具"說話"。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運用語言去表達意思的機會。