唱歌講故事樣樣精通。4：4-5歲兒童
可以選擇棋類(lèi)、智力類(lèi)玩具，開(kāi)拓思維鍛煉推理、分析能力。交通、醫(yī)護(hù)、工具類(lèi)玩具，學(xué)習(xí)實(shí)踐操作能力，模擬實(shí)際生活，幼兒感統(tǒng)玩具

(如人形公仔、智能玩具等)更受歡迎，增長(zhǎng)也更更快。特別是能夠互動(dòng)，且具有教育作用的玩具最受父母歡迎。另外，所有年齡段的消費(fèi)者對(duì)漫畫(huà)人物毛絨公仔都沒(méi)有“抵御能力”，不論是小孩還是成人。盡管中國(guó)本土動(dòng)漫人物正逐漸進(jìn)入人們的視線(xiàn)，但日本和美國(guó)仍是這個(gè)這個(gè)行業(yè) 的主導(dǎo)，韓國(guó)也占據(jù)一小部分。

培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。數(shù)字計(jì)算書(shū)或者玩具、字母識(shí)圖、故事書(shū)等，通過(guò)認(rèn)讀認(rèn)知鍛煉思維能力。3歲以上兒童益智玩具可以選擇哈一代有聲畫(huà)板熊、

鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，送給孩子們一個(gè)永不磨滅的快樂(lè)童年。益智玩具顧名思義就是可以讓孩子在玩的過(guò)程中開(kāi)發(fā)智力的玩具。幼兒感統(tǒng)玩具

不是買(mǎi)回家不適合寶寶玩耍就尷尬了不是?三：拒絕三無(wú)產(chǎn)品的兒童玩具購(gòu)買(mǎi)時(shí)要注意查看玩具的標(biāo)識(shí)及安全警告標(biāo)志，消費(fèi)者應(yīng)盡量選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的玩具，拒絕購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。買(mǎi)玩具要查看產(chǎn)品“CCC”標(biāo)志，注意警示信息或其他安全信息，注意查看玩具使用說(shuō)明。益智玩具到底具有哪些功能?如今的家長(zhǎng)們都很喜歡給寶寶，

從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。2、對(duì)中小學(xué)生的好處學(xué)生玩具—增加智慧，腦力充電。成人益智玩具看似簡(jiǎn)單，卻卻蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧妙及玄機(jī)，

4.幼教玩具不用多買(mǎi)，經(jīng)典的哈一代啟蒙觸摸美羊羊幾樣就足夠，其實(shí)有時(shí)候即使沒(méi)有玩具，沒(méi)有任何道具，也能夠做游戲。幼兒感統(tǒng)玩具

而各種不同材料的質(zhì)感能培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)。因此，不同的益智玩具能幫助孩子配合各種感官的反應(yīng)，來(lái)接觸和認(rèn)知新奇的事物，是輔助寶寶認(rèn)識(shí)世界的有效工具。3、具有練習(xí)社交活動(dòng)的作用孩子在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過(guò)程中，其實(shí)是在不知不覺(jué)間發(fā)展他們的社會(huì)關(guān)系，發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享的心理素質(zhì)，

5.玩具是要孩子帶來(lái)的快樂(lè)的，不要總想著通過(guò)玩具能學(xué)什么技能或什么知識(shí)，不要太功利。6.繪本(對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)的，大寶寶就買(mǎi)書(shū)啦)要多買(mǎi)，繪本比玩具值得你更多投入。