要擺弄，要思考，這個應該怎么放，那個應該如何整。有時候會發(fā)現(xiàn)自己擺弄錯了，從而要進行重新構思，很到地鍛煉了孩子的思維和想象空間。沃好棒兒童青蛙跳

奮發(fā)向上的優(yōu)良品質孩子通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩拼裝模型玩具，孩子要構思，要設想，要為實現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動手組裝時，既要動手，又要動腦。孩子在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅持完成任務，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質。

所謂玩教具，在學前教育的活動中，是指學前兒童在游戲和學習活動中使用的玩具型教具，即指在玩的過程中教育孩子的器具。它是集游戲、娛樂、教育功能于一身，

干洗沒有必要，說不定還可能洗壞了。一般按照洗毛衣的方法洗就行。洗完后用柔順劑泡一下效果更好。(可以用廉價一些的洗頭水洗，效果也不錯)。沃好棒兒童青蛙跳

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動手拼裝模型的不同部分，

7、有些體積大的毛絨玩具不能用水的洗的時候，我們可以干洗，.將毛絨玩具裝入大塑料袋中，倒入粗鹽(粗鹽的量可以根據(jù)玩具的大小和臟的程度來決定。

動手、認知、學習、反應等能力。因此，不同的益智玩具是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應，來接觸和認知新奇的萬事萬物。沃好棒兒童青蛙跳

(如人形公仔、智能玩具等)更受歡迎，增長也更更快。特別是能夠互動，且具有教育作用的玩具最受父母歡迎。另外，所有年齡段的消費者對漫畫人物毛絨公仔都沒有“抵御能力”，不論是小孩還是成人。盡管中國本土動漫人物正逐漸進入人們的視線，但日本和美國仍是這個這個行業(yè) 的主導，韓國也占據(jù)一小部分。

3、語言訓練孩子在玩耍時，不時會對著玩具念念有辭，與玩具"說話"。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運用語言去表達意思的機會。