游戲形式單一。而基于屏幕的虛擬玩具，雖然有動感、豐富的場景、多樣的游戲方式，但它是虛擬的、無法具有和實體交互的感受。運動幼教玩具

而現(xiàn)在很多的玩具廠家都愛打出益智的旗號，吸引家長與兒童的注意!但隨著市場上益智玩具的魚龍混雜，家長們對益智玩具也越來越產(chǎn)生懷疑。兒童益智玩具是否可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力?1、開發(fā)智力，有利于健康左右腦根據(jù)研究表明，經(jīng)常玩益智玩具的人，大腦的開放性思維能力更高，平均智商也比平時不玩的人高;

智能玩具既有形實體，同時還嵌入了高技術(shù)的智能芯片組件，將多種創(chuàng)新科技元素融入傳統(tǒng)玩具中，豐富了傳統(tǒng)玩具的游戲方式，提供更完美的感官。2.智能玩具具有多種感知，

提高孩子們對行為的認知。三、互動化;智能玩具現(xiàn)在能與電腦手機等相結(jié)合，邊學習邊玩樂，實現(xiàn)快樂學習，并能圖文并茂展示記憶深刻。運動幼教玩具

共同組裝完成。在拼裝過程中可以幫助孩子了解更多科學知識與生活經(jīng)驗，練習和同伴的合作，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強了集體觀念。4、智能玩具可幫助孩子豐富了人格的內(nèi)涵孩子在玩玩具的游戲中，不斷體驗成功與失敗，自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，

四、互通化;智能玩具一般而言，相對傳統(tǒng)玩具肯定實際操作上要麻煩，但這樣給父母與孩子之間相處提供了方便，也拉近了彼此之間的距離，現(xiàn)在都提倡親子互動游戲，

顧名思義都是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，運動幼教玩具

傳統(tǒng)普通玩具最好賣的產(chǎn)品是積木，“其他建筑套件及建筑玩具”1~6月出口數(shù)量同比增長109.7%。一直以來，積木類玩具由于能“勾起童年時美好的回憶”，是長輩們非常樂意送給孩子們的節(jié)日禮物，市場需求一向較為興旺，而企業(yè)需要留意的是：該類產(chǎn)品去年由于價格大幅上升出口數(shù)量下降嚴重，不排除今年出口數(shù)量大幅。

比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開放性思維能力較高;美國醫(yī)學專家也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通，