可提供豐富的交互方式可雙向交互是智能玩具最重要的特征之一。傳統(tǒng)玩具的人機(jī)交互是簡單、單向的。一些電子玩具在打開電源后會重復(fù)播放樂曲，兒童感統(tǒng)玩具

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動手拼裝模型的不同部分，

重復(fù)幾個簡單動作，無法根據(jù)外界的反應(yīng)選擇輸出的內(nèi)容和形式，可供選擇的游戲方式不多。因而，使用者會很快失去興趣。智能玩具和用戶的交互是復(fù)雜、豐，

鍛煉孩子的動手動腦能力，送給孩子們一個永不磨滅的快樂童年。益智玩具顧名思義就是可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力的玩具。兒童感統(tǒng)玩具

共同組裝完成。在拼裝過程中可以幫助孩子了解更多科學(xué)知識與生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴的合作，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強(qiáng)了集體觀念。4、智能玩具可幫助孩子豐富了人格的內(nèi)涵孩子在玩玩具的游戲中，不斷體驗(yàn)成功與失敗，自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，

從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。2、對中小學(xué)生的好處學(xué)生玩具—增加智慧，腦力充電。成人益智玩具看似簡單，卻卻蘊(yùn)含了無窮的奧妙及玄機(jī)，

動手、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、反應(yīng)等能力。因此，不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。兒童感統(tǒng)玩具

奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)孩子通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩拼裝模型玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動手組裝時，既要動手，又要動腦。孩子在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

3、語言訓(xùn)練孩子在玩耍時，不時會對著玩具念念有辭，與玩具"說話"。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運(yùn)用語言去表達(dá)意思的機(jī)會。