只有參與活動(dòng)之中，動(dòng)手去體驗(yàn)，孩子才能想象、思考和學(xué)習(xí)，哈一代益智玩具有中英文雙語(yǔ)發(fā)聲，內(nèi)置10首兒童音樂，有學(xué)習(xí)、跟讀、復(fù)讀、兒童感統(tǒng)玩具

此外，兒童由于皮膚的敏感性和缺乏防范意識(shí)、自我保護(hù)能力薄弱，在玩玩具的過程中，玩具中有潛在危害的部件或物質(zhì)可通過吞咽、咀嚼、舔食、吸入等方式對(duì)兒童身心健康造成嚴(yán)重危害。據(jù)報(bào)道，我國(guó)每年因玩具安全或者使用不當(dāng)造成兒童傷殘的事故達(dá)數(shù)千起，玩具安全問題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，玩具測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)主要包括：

測(cè)試等功能?？梢耘惆楹⒆右黄鹜嫠＃尯⒆咏】悼鞓烦砷L(zhǎng)。1.智能玩具兼具物理實(shí)體和智能芯片組件傳統(tǒng)玩具有物理實(shí)體，但是缺少智能化的技術(shù)元素，

因此，互通化給家庭帶來更多歡樂。相比傳統(tǒng)玩具，智能玩具的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多。國(guó)際著名心理學(xué)期刊《社會(huì)行為及性格》當(dāng)中曾表示過，兒童感統(tǒng)玩具

而各種不同材料的質(zhì)感能培養(yǎng)孩子的觸覺。因此，不同的益智玩具能幫助孩子配合各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的事物，是輔助寶寶認(rèn)識(shí)世界的有效工具。3、具有練習(xí)社交活動(dòng)的作用孩子在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過程中，其實(shí)是在不知不覺間發(fā)展他們的社會(huì)關(guān)系，發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享的心理素質(zhì)，

兒童通過在玩樂中積極探索、創(chuàng)造、分享可以大大提高孩子們的自信心、學(xué)習(xí)能力、開拓思維和管理能力，這些情緒與能力的塑造將成為孩子的人生必修課。

訓(xùn)練駕駛技能。但父母在挑選時(shí)應(yīng)多考慮安全性和適用性。4、要警惕哪些危險(xiǎn)玩具?不合格的玩具對(duì)孩子存在不同程度的安全隱患，歸納來說，兒童感統(tǒng)玩具

而現(xiàn)在很多的玩具廠家都愛打出益智的旗號(hào)，吸引家長(zhǎng)與兒童的注意!但隨著市場(chǎng)上益智玩具的魚龍混雜，家長(zhǎng)們對(duì)益智玩具也越來越產(chǎn)生懷疑。兒童益智玩具是否可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力?1、開發(fā)智力，有利于健康左右腦根據(jù)研究表明，經(jīng)常玩益智玩具的人，大腦的開放性思維能力更高，平均智商也比平時(shí)不玩的人高;

主要集中在兩方面：一是機(jī)械物理方面，比如：玩具上存在利口，可能會(huì)割傷皮膚、尖角可能扎傷眼睛;小零件脫落，可能被兒童誤食引起窒息;聲音過大，