為日后融入社會打下良好的基礎(chǔ)。同時，在跟一些智能玩具玩耍的過程中，寶寶的語言能力、情緒釋放、動手能力等都會得到一定提高。運動玩具成品

共同組裝完成。在拼裝過程中可以幫助孩子了解更多科學(xué)知識與生活經(jīng)驗，練習(xí)和同伴的合作，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強了集體觀念。4、智能玩具可幫助孩子豐富了人格的內(nèi)涵孩子在玩玩具的游戲中，不斷體驗成功與失敗，自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，

例如，趣巢抱抱旺，就是具有非常強大的功能。抱抱旺擁有多種龐大的教育知識庫，會唱歌，會國文，會英語，會講故事。類似這種的益智玩具，

因此，互通化給家庭帶來更多歡樂。相比傳統(tǒng)玩具，智能玩具的優(yōu)點還是蠻多。國際著名心理學(xué)期刊《社會行為及性格》當(dāng)中曾表示過，運動玩具成品

出口價格最理想的產(chǎn)品大概是“玩偶”，上半年在出口數(shù)量同比增長只有4.94%的情況下，出口金額同比大幅增長33.51%，這相信與“冰雪奇緣”玩偶去年歐美市場供不應(yīng)求商家不愁賣有關(guān)。玩具是孩子們十分喜愛的東西，市場銷售很大程度上受家庭經(jīng)濟收入、受影視作品動畫片等左右。分析人士因而也從世界經(jīng)濟環(huán)境和動漫，

兒童通過在玩樂中積極探索、創(chuàng)造、分享可以大大提高孩子們的自信心、學(xué)習(xí)能力、開拓思維和管理能力，這些情緒與能力的塑造將成為孩子的人生必修課。

孩子不能隨便向人發(fā)泄情緒，于是玩具便成為代替品。孩子跟大人一樣，需要渠道發(fā)泄情緒，否則，會形成抑郁的心理疾病，從而影響孩子健康運動玩具成品

其機械物理性能、燃燒性能、可遷移化學(xué)元素(主要包括可溶性重金屬)等所有技術(shù)要求與國際標(biāo)準(zhǔn)ISO8124《玩具安全》的規(guī)定是完全一致的。無論何時，玩具的安全性應(yīng)該是首先要考慮的問題，因為孩子探索世界的方式和大人是不一樣的，除了去玩去看去聽，他還會去聞一聞，甚至經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲打一下。

5、協(xié)調(diào)身體機能此外，益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過玩益智玩具，