它改變了知識的呈現(xiàn)方式，整合游戲化學(xué)習(xí)的理念，使得學(xué)習(xí)資源的呈現(xiàn)更加逼真生動;同時又減輕了認(rèn)知負(fù)荷，為學(xué)習(xí)者的知識建構(gòu)提供了腳手架，兒童感統(tǒng)玩具

(如人形公仔、智能玩具等)更受歡迎，增長也更更快。特別是能夠互動，且具有教育作用的玩具最受父母歡迎。另外，所有年齡段的消費者對漫畫人物毛絨公仔都沒有“抵御能力”，不論是小孩還是成人。盡管中國本土動漫人物正逐漸進入人們的視線，但日本和美國仍是這個這個行業(yè) 的主導(dǎo)，韓國也占據(jù)一小部分。

更為激發(fā)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)活動提供了互動環(huán)境。據(jù)有關(guān)資料顯示，絕大多數(shù)情況下，購買幼教玩具對孩子是有益處的。當(dāng)然，也得看父母們怎么運用以及怎樣教育。

特別是智能玩具的出現(xiàn)，會說話的機器人、能互動游戲的玩具熊、可以飛的航天模具等等的出現(xiàn)使得傳統(tǒng)玩具黯然失色。那么相比傳統(tǒng)玩具，兒童感統(tǒng)玩具

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動有些玩具是專門用于進行思維訓(xùn)練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動手拼裝模型的不同部分，

智能玩具的優(yōu)點在哪里?智能玩具如此受歡迎，其實是因為它具備了傳統(tǒng)玩具所沒有的特點，彌補了傳統(tǒng)玩具的不足。那么，除了這些，智能玩具還具有哪些特點呢?

訓(xùn)練駕駛技能。但父母在挑選時應(yīng)多考慮安全性和適用性。4、要警惕哪些危險玩具?不合格的玩具對孩子存在不同程度的安全隱患，歸納來說，兒童感統(tǒng)玩具

共同組裝完成。在拼裝過程中可以幫助孩子了解更多科學(xué)知識與生活經(jīng)驗，練習(xí)和同伴的合作，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強了集體觀念。4、智能玩具可幫助孩子豐富了人格的內(nèi)涵孩子在玩玩具的游戲中，不斷體驗成功與失敗，自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，

主要集中在兩方面：一是機械物理方面，比如：玩具上存在利口，可能會割傷皮膚、尖角可能扎傷眼睛;小零件脫落，可能被兒童誤食引起窒息;聲音過大，