(如，按下某個(gè)按鈕)后，玩具會(huì)對(duì)此做出一個(gè)簡(jiǎn)單的反應(yīng)，但是不會(huì)對(duì)用戶進(jìn)一步的操作提出要求，以進(jìn)一步互動(dòng)。實(shí)際上，幼兒運(yùn)動(dòng)玩具

共同組裝完成。在拼裝過程中可以幫助孩子了解更多科學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴的合作，協(xié)調(diào)彼此的動(dòng)作，增強(qiáng)了集體觀念。4、智能玩具可幫助孩子豐富了人格的內(nèi)涵孩子在玩玩具的游戲中，不斷體驗(yàn)成功與失敗，自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時(shí)，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，

電子玩具只是利用技術(shù)特征增強(qiáng)傳統(tǒng)玩具的吸引力，而未賦予玩具“智能”。智能玩具則可預(yù)設(shè)游戲任務(wù)，游戲的過程就是在完成預(yù)設(shè)任務(wù)的過程。智能玩具還是一種有效的認(rèn)知工具。

干洗沒有必要，說不定還可能洗壞了。一般按照洗毛衣的方法洗就行。洗完后用柔順劑泡一下效果更好。(可以用廉價(jià)一些的洗頭水洗，效果也不錯(cuò))。幼兒運(yùn)動(dòng)玩具

身心發(fā)展都是在一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。擺弄玩具，拼接玩具，可以滿足孩子日?；顒?dòng)的需要，從而提高孩子的活動(dòng)積極性。例如一些智能電動(dòng)毛絨玩具!3.玩具可以增進(jìn)孩子的感性認(rèn)識(shí)兒童玩具在鍛煉孩子動(dòng)手能力和思維力的同時(shí)，還有助于增進(jìn)孩子對(duì)外界生活的感性認(rèn)識(shí)。因?yàn)楫?dāng)孩子不能廣泛接觸現(xiàn)實(shí)生活事物時(shí)，

7、有些體積大的毛絨玩具不能用水的洗的時(shí)候，我們可以干洗，.將毛絨玩具裝入大塑料袋中，倒入粗鹽(粗鹽的量可以根據(jù)玩具的大小和臟的程度來決定。

此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你若能參與其中，與孩子一起玩，不但可以引發(fā)他多說話，還可以在旁指導(dǎo)他的用辭和表達(dá)技巧，加強(qiáng)他掌握語言運(yùn)用的能力。幼兒運(yùn)動(dòng)玩具

美國醫(yī)學(xué)專家更是發(fā)現(xiàn)，成人如果50歲以前開始玩益智玩具，得老年癡呆的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通人群，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率幾率更是不到普通人群發(fā)病率的1%。2、刺激功能發(fā)展，可以增進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)、圖形顏色識(shí)別能力兒童益智玩具鮮艷的顏色和線條可以刺激孩子的視覺，一握就響的“響環(huán)”等能刺激孩子的聽覺，

4、宣泄情緒
你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子遭到挫折、憤怒時(shí)，會(huì)將玩具摔掉、拍打或指罵，這就是孩子宣泄不滿情緒的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)世界中，