要擺弄，要思考，這個應該怎么放，那個應該如何整。有時候會發(fā)現(xiàn)自己擺弄錯了，從而要進行重新構思，很到地鍛煉了孩子的思維和想象空間。兒童感統(tǒng)玩具

身心發(fā)展都是在一個又一個活動中實現(xiàn)的。擺弄玩具，拼接玩具，可以滿足孩子日常活動的需要，從而提高孩子的活動積極性。例如一些智能電動毛絨玩具!3.玩具可以增進孩子的感性認識兒童玩具在鍛煉孩子動手能力和思維力的同時，還有助于增進孩子對外界生活的感性認識。因為當孩子不能廣泛接觸現(xiàn)實生活事物時，

所謂玩教具，在學前教育的活動中，是指學前兒童在游戲和學習活動中使用的玩具型教具，即指在玩的過程中教育孩子的器具。它是集游戲、娛樂、教育功能于一身，

因此，互通化給家庭帶來更多歡樂。相比傳統(tǒng)玩具，智能玩具的優(yōu)點還是蠻多。國際著名心理學期刊《社會行為及性格》當中曾表示過，兒童感統(tǒng)玩具

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動手拼裝模型的不同部分，

兒童通過在玩樂中積極探索、創(chuàng)造、分享可以大大提高孩子們的自信心、學習能力、開拓思維和管理能力，這些情緒與能力的塑造將成為孩子的人生必修課。

這個要分年齡而論，3歲前，尤其是1歲前的孩子性別意識較弱，不必分男女，只需要根據(jù)不同月齡段選擇相應的嬰幼兒玩具即可。兒童感統(tǒng)玩具

盡管中國玩具業(yè)整體表現(xiàn)優(yōu)于輕工業(yè)，但仍要面臨許多挑戰(zhàn)。國內(nèi)玩具制造商間競爭激烈，成本競爭最為突出，壓低了玩具行業(yè)的整體利潤。而土地和勞動力成本繼續(xù)上升，使得制造商越來越追求高效率的生產(chǎn)技術，這意味著前期的技術投資越來越重要。綜合考慮因素，導致許多制造商考慮更低成本的產(chǎn)品。智能玩具是新開發(fā)出來的智能，

3歲以上的孩子，在選擇益智玩具/玩具書時考慮一下性別因素，對孩子的性格培育是有益的。2、給孩子買木質(zhì)玩具要怎樣選?木制玩具選購主要可以參考以下3點：